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一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家的教育觀——讀于光遠(yuǎn)的《我的教育思想》

作為著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，于光遠(yuǎn)先生是聞名遐邇，蜚聲中外的。然而，關(guān)于于光遠(yuǎn)先生的教育思想，知道的人恐怕就不太多了。但是，只要認(rèn)真地讀一讀他的《教育思想文選》、《我的教育思想》等大量的教育論著，與他作一次教育問(wèn)題的暢談，那么我們就不難發(fā)現(xiàn)，他對(duì)教育有著深邃的見(jiàn)解，他對(duì)教育的思考甚至并不亞于對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究。

標(biāo)簽：經(jīng)濟(jì)學(xué)家 - - - 教育觀，類別：政經(jīng)名人
寶寶的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育與智力開(kāi)發(fā)

在卵子與精子結(jié)合的那一瞬間，就是人生歷程的開(kāi)端。受精卵經(jīng)過(guò)五十多天的發(fā)育，雖然只有2~3克重，但已是五臟俱全、初具人形了；在溫暖的母體中，他（她）日臻完美，從第6個(gè)月起，就能夠聆聽(tīng)。此期胎兒已是一個(gè)完整的人，能感受刺激，做出反應(yīng)，對(duì)聲音的敏感性幾乎是難以想像的。

標(biāo)簽：聽(tīng)覺(jué)發(fā)育 - - - - 智力開(kāi)發(fā)，類別：聽(tīng)覺(jué)開(kāi)發(fā)
發(fā)展寶寶的聽(tīng)覺(jué)

寶寶的聽(tīng)力開(kāi)始得很早，甚至起始于胎兒期。近年來(lái)，兒童早期教育研究者認(rèn)為，胎兒在母腹內(nèi)已有聽(tīng)覺(jué)，早期聽(tīng)覺(jué)刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽(tīng)覺(jué)之后，他就要不停地聽(tīng)，只要落在他的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)，他便收入耳內(nèi)產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)，傳入大腦，留下痕跡，一直到入睡為止。聽(tīng)覺(jué)不僅使寶寶辨認(rèn)周圍環(huán)境中的多種聲音，而且憑此掌握人類的語(yǔ)言，嬰兒期是兒童語(yǔ)言發(fā)展最迅速的時(shí)期，因此，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展在這個(gè)時(shí)期具有更重要的意義。

標(biāo)簽：寶寶 - - - 聽(tīng)覺(jué)，類別：聽(tīng)覺(jué)開(kāi)發(fā)
星座性愛(ài)蜜語(yǔ)

性愛(ài)當(dāng)然不只身體上的享受，有時(shí)在精神上反能得到更多的抒解，如果沒(méi)有心神交集，再怎么翻云覆雨也不過(guò)就是那么一回事，高潮過(guò)后就給忘得一干二凈，因此享受一場(chǎng)氣氛浪漫、狂野、甜蜜的歡愛(ài)過(guò)程其實(shí)是許多人心中期盼的。

標(biāo)簽：星座 - - 性愛(ài)蜜語(yǔ)，類別：性愛(ài)密語(yǔ)
男人擇偶的七種心理類型

男人的擇偶心理各不相同，而且并非單一的心理類型，而常常是復(fù)合的，由許多心理交織而成的，僅僅是以某一種心理傾向?yàn)橹鞫��？墒沁@種極其復(fù)雜的擇偶心理，關(guān)鍵在于一個(gè)人的人生觀、戀愛(ài)觀和價(jià)值觀等等。

標(biāo)簽：男人 - 擇偶，類別：夫妻關(guān)系
寶寶進(jìn)入叛逆期怎么辦

在親子間發(fā)生對(duì)抗沖突的時(shí)候，你不必急于將自己的意見(jiàn)堅(jiān)決執(zhí)行。我們可以試試這樣的方式：“寶寶，必須睡覺(jué)了，因?yàn)槊魈煳覀冞€要做很多事情。如果你現(xiàn)在還不想睡覺(jué)，可以選擇再聽(tīng)一個(gè)故事或者玩十分鐘，你選擇哪一個(gè)？”這種多項(xiàng)選擇法在與寶寶打交道的過(guò)程中十分有效，很多寶寶即使兩個(gè)方案都不是他原來(lái)想要的，但是他喜歡自己拿主意、做決定的感覺(jué)，所以能接受，并且因?yàn)榉桨甘亲约哼x擇的，所以執(zhí)行起來(lái)十分利落。你不妨一試。

標(biāo)簽：叛逆期，類別：叛逆期
建立良好親子依戀關(guān)系很重要

嬰兒最初的情感依戀對(duì)象是媽媽，因?yàn)樗刻炫c媽媽朝夕相處，從媽媽的呵護(hù)、哺喂和愛(ài)撫中，產(chǎn)生最初的對(duì)外部世界的信任感和安全感。這個(gè)階段是媽媽建立親子依戀關(guān)系的重要時(shí)期。親子依戀關(guān)系的建立，利于寶寶身心的成長(zhǎng)，也有利于他長(zhǎng)大后的社會(huì)情感發(fā)育，使他能對(duì)別人充滿愛(ài)心和信任。如果在這一階段，沒(méi)有注意親子依戀關(guān)系的建立，頻繁地更換監(jiān)護(hù)人、更換保姆，都可使親子依戀關(guān)系不能正常穩(wěn)定的建立。有可能影響孩子的社會(huì)情感發(fā)育，使其情感冷漠，性格孤僻，對(duì)外部事物和人缺乏信任。

標(biāo)簽：親子依戀，類別：親子依戀
兒童感統(tǒng)失調(diào)的主要表現(xiàn)

多動(dòng)不安，走路易摔倒，原地打圈暈眩，上課不專心、愛(ài)做小動(dòng)作，調(diào)皮任性，興奮好動(dòng)，粘人，自控能力差，情緒不穩(wěn)定，容易違反課堂紀(jì)律，容易與人沖突，愛(ài)挑剔，很難與其他人同樂(lè)，也很難與別人分享玩具和食物，不能考慮別人的需要。有些孩子還可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)展遲緩，說(shuō)話詞不達(dá)意，語(yǔ)言表達(dá)困難等。

標(biāo)簽：感統(tǒng)失調(diào)，類別：定義
克服孩子的閱讀障礙

閱讀障礙是學(xué)習(xí)障礙一種，主要表現(xiàn)在小學(xué)階段。家長(zhǎng)和老師發(fā)現(xiàn)有些孩子讀課文時(shí)結(jié)結(jié)巴巴、丟字落字、錯(cuò)字錯(cuò)行，還以為是孩子看書不認(rèn)真造成的，就經(jīng)常訓(xùn)斥或譏諷孩子。其實(shí)，孩子的這種行為不是態(tài)度問(wèn)題，也不是智力問(wèn)題，而是學(xué)習(xí)能力的發(fā)展不足造成的。

標(biāo)簽：閱讀障礙，類別：定義
全面產(chǎn)后健康恢復(fù)計(jì)劃

人們把“分娩”又叫做“生產(chǎn)”是很有道理的——生孩子確實(shí)是一項(xiàng)相當(dāng)艱苦的體力勞動(dòng)。這里我們總結(jié)了一個(gè)“恢復(fù)指南”，幫你在這項(xiàng)艱苦的工作結(jié)束之后在身體和精神上都盡快找回最佳狀態(tài)。

標(biāo)簽：產(chǎn)后 - - 健康恢復(fù)，類別：媽媽健康

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