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孩子單獨在家時的自理
大約有60％的父母在外面工作。孩子放學后要么去校外活動中心，要么自己單獨回到家里。這種情況越來越普遍。孩子放學后最好去校外活動中心。但是，如果孩子一個人呆在家里，下面有些常識性的建議。
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兒童撒謊≠道德品質問題
兒童撒謊不能簡單地認為是道德品質問題，但也要引起重視，很可能發(fā)展為沖動控制障礙，甚至會繼發(fā)出現逃學、盜竊等反社會行為，從而走上犯罪道路。一般而言，兒童撒謊與家長不科學的應對策略有很大關系，當家長發(fā)現孩子出現撒謊行為時，正確的應對方法有。
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聰明寶寶傳遞好心情
“每天早晨，老師總能看見滿臉笑容的何恩，大聲地邊和老師打招呼，邊跑進教室。兩只眼睛炯炯有神，傳遞給老師一種天真無邪的快樂，使老師心情也快樂許多，迎接新的一天?！边@是女兒所在的好小囡幼兒園老師在《寶寶成長冊》里對女兒的評語。
標簽：心情，類別：身心發(fā)育
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解析寶寶好奇心的破壞力
玻璃門敲裂了；玻璃餐桌打破了；盤碗摔到了地上……好奇；好奇；還是好奇，原來孩子的好奇也具有這樣強大的破壞力。然而，當我付出多一點時間，多一點了解，就會發(fā)現，孩子“破壞”行為的正面解釋可以是鍥而不舍的好學精神、豐富的思想以及敏銳的觀察力。
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驅逐寶寶心中的“怪物”
提醒1：理解寶貝的恐懼心理，不要嘲笑、忽視寶貝的恐懼行為，給予寶貝足夠的心理安慰，并想方設法讓他確信沒有人會傷害到他。提醒2：家人去世、寵物死亡，或者遭遇其他意外事件的時候，不要因為害怕嚇著寶貝而將寶貝目睹的死亡描述成睡眠，這樣會讓寶貝將睡眠與死亡等同起來，從而害怕上床覺。
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性格孤僻≠孤獨癥
提起兒童孤獨癥，不少人往往誤認為是因為性格孤僻引起的，其實不然。那么，倒底什 么是兒童孤獨癥?孤獨癥與性格孤僻有無關系?怎樣早 現?應注意些什么?……為此，借北京 市孤獨癥兒童康復協會成立之際，我采訪了協會會長、北京醫(yī)科大學精神衛(wèi)生研究所兒童精 神醫(yī)學研究室主任楊曉玲教授。
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加強對幼兒堅持性的培養(yǎng)
幼兒的成長過程就是一個社會化的過程，也是兒童逐步形成自我意識的過程。我們經常用社會性這樣一個指標來度量幼兒的成熟程度。
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家庭中的幼兒心理素質教育
家庭是啟蒙教育的第一站。個體社會化的第一步，是在家庭里通過父母來實現的。作為家長，應從哪些方面對幼兒進行全面的素質教育呢？普遍認為，幼兒家庭素質教育有以下目標：身體素質、心理素質、智能素質、品德素質、勞動素質、審美素質。其中，“體、智、德、美、勞”早已作為全面發(fā)展的標準被提出來，而心理素質則是一個較新的、反映時代需要的課題，它包括情感、意志、個性、健全人格等方面。越來越多的人認為，心理素質各方面能否和諧發(fā)展將比智能水平的高低更能影響一個人的成功。
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寶寶怯生怎么辦？
怯生，怕與父母尤其是母親分離，是8個月孩子的正常心理現象，它說明寶寶已經能夠敏銳地辨認熟人和生人。因而，怯生標志著母（父）子依戀的開始。同時，它也說明孩子需要在依戀你的基礎上建立更為復雜的社會性情感、性格和能力。
標簽：怕生，類別：心理障礙
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什么樣的孩子更易孤獨？
否定型和干涉型的家庭多采取“由于孩子不聽話，孩子便經常受到批評”這種教育方式。對這種教育方式的特征可作如下歸納。
標簽：孤獨 ，類別：心理障礙
標簽大雜燴
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